“好了，小朋友们，大家好，欢迎大家来到爱丽丝菲尔老师的社会课堂。大家今天有没有精神满满迎接新的一天呢？”
手里拿着一叠厚厚的教案，爱丽丝菲尔面带微笑的走上讲台，用温润的嗓音做了开场。
只不过非常真实的情况是，台下大小各异的孩子们并没有积极的给予爱丽丝菲尔的开场白以反应。
“啊啦，看来大家今天也没有什么精神的样子呢。”这种冷淡的场面与其说已经不是第一次了，还不如说这段时间以来，一直都是这样。
“嗯，我知道的哦，大家并不是故意冷淡的对待老师的，而是大家真的不知道应该怎么应对老师的说话方式——老师相信，大家其实都是好孩子呢。”
爱丽丝菲尔笑着接受了台下一双双眼中依旧带着慌张和畏惧大眼睛，接受了这么一小段时间没有消除的隔阂。
“就算神奇的魔法可以让你们大致听得懂我的语言，我的意思可以丝毫不差的传达给你们，但是文化差异带来的隔阂真的不是那么容易打破的呢。”
说到这里，爱丽丝菲尔转身在黑板上写下了【文化】、【差异】和【隔阂】三个词语，用的是这个世界应用最广泛的语言。
而后指着自己所写下的词汇，缓缓的开始讲解道：
“【文化】——用并不恰当的话解释就是我们每天所吃的食物，我们说话的方式和词汇，我们穿的衣服样式，我们所做的事情，我们所信奉的神明……总之就是日常生活中的方方面面，我们生活的方法、方式。”
爱丽丝菲尔的话语稍稍停顿，纤细、修长的手指向后移动。
“【差异】——这是一个很遗憾的事实，那就是老师我和孩子你们是不一样的。
你们和我，我们出生的土地不一样，我们头发的颜色不一样，我们习惯穿的衣服不一样，我们喜欢吃的食物也不一样。
老师发现你们大家在食堂更加习惯去吃甜饼和鸡肉，而老师我最近则是对于中餐有些兴趣呢。”
说到这里，爱丽丝菲尔见到学生们的注意力已经开始集中起来，不由的一笑。
“嗯，除此之外，和你、我都出生在不同的地方的修女，又或者是外面世界的每一个城市和国度……每一个地方都有着自己的【文化】，都是不同的，这就是【差异】。”
随后，静下声来，给予学生们思考的时间，爱丽丝菲尔再一次移动了手指。
“这一次是【隔阂】——很遗憾，又是一个老师不太喜欢的词语呢。”
爱丽丝菲尔苦笑着摇了摇手指，随后打起精神，开始讲道：
“因为我们每个人全都不一样，是不同的，所以我们之间难免就会发生一些不愉快的事情呢。
比如说，今天的晚餐，如果食堂里没有了甜饼或者是鸡肉，只有老师爱吃的东西，那么你们一定会不高兴的，对吧？”
瞬间，台下的本地孩子们立刻出现了动摇，有的低下了头不敢看爱丽丝菲尔，有的则是慌张摇头。
“不，一定会的吧！~因为如果食堂准备的全都是老师我讨厌吃的东西，我是肯定会生气的，肯定回去找切嗣大厨去评理的！~”
爱丽丝菲尔故作生气的鼓起腮帮子，气呼呼的说道，而后偷瞄了一眼讲台下面学生们渐渐的又把视线集中了过来，随即又恢复了原本微笑表情，继续讲道：
“这就是【隔阂】——如果遇到不满意的事情，老师我会去找到事情的源头，要一个说法和理由，老师也认为你们应该和老师做一样的事情。
但是，你们却是因为自己的想法，并不会和老师做一样的事情——这是你们和老师之间的【隔阂】。
你们有的会不在乎，选择另外一种食物，有的会选择默默忍受不满，拒绝吃饭，或者是其他——这是你们同学之间，每个人的【隔阂】。
每个人有每个人的选择，你自己认为的事情和别人认为的事情不一样，这种【差异】产生了【隔阂】。”
话音缓缓的落下，讲台之下有些孩子显得懵懵懂懂，有的孩子看上去想要说些什么，可能想要向爱丽丝菲尔提问，也可能是其他，但是也都出于勇气不够或者不知道如何表达的原因……到了最后都没有人出声。
慢慢的等待了片刻，爱丽丝菲尔依旧用自己温和的嗓音说道：
“没关系，没关系的。你们可能没有听懂，可能听懂了却又有很多疑问，但是这些都没关系的，不要紧的。
老师我不会生气，我也不会责怪你们。因为老师【理解】，我和你们之间有着【差异】、有着【隔阂】。”
紧接着，爱丽丝菲尔在黑板上写下了今天的第四个词语——【理解】。
“【理解】——这是一个很美妙的词汇。因为它是一个没有止境的宝藏，可以让我们挖掘出非常多的宝物。”
这是爱丽丝菲尔非常喜欢的一个词语。
“当我知道了你们比起面包和培根，更加喜欢吃甜饼和鸡肉之后，我就会想——如果是我的话，我会想要食堂里多做一些自己喜欢吃的食物，所以你们可能也是这么想的。
所以老师就试着增加了吃甜饼的天数，而结果也真的收获了你们食欲大开时惊喜的笑容——这就是老师我第一次【理解】了让你们开心的方法。”
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